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价值类型的界定，是探索人生价值观的基础。迄今，相当部分《思想道德修养》课教材不同程度地出现了价值分类标准或缺、价值类型表达偏颇、阐述严重失范的状况。本文通过理论分析，对价值核心概念进行了理性解读，对价值本质进行了全面分析，提出了根据价值主体、价值客体的不同视角，进行科学的价值分类的思想。
关于价值类型表达的反思——与部分大学生《思想道德修养》教科书商榷
【摘 要】
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价值类型的界定，是探索人生价值观的基础。迄今，相当部分《思想道德修养》课教材不同程度地出现了价值分类标准或缺、价值类型表达偏颇、阐述严重失范的状况。本文通过理论分析
【机 构】
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重庆文理学院校长办公室
【出 处】
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学术界
【发表日期】
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2009年4期
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