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针对农业院校大学物理教学现状,以伯努利方程教学为例,尝试在课堂中引入基于思维导图的问题解决理论。实践证明,这一模式既有利于激发学生的学习兴趣,也有利于学生形成清晰的知识结构。
基于思维导图的问题解决理论在伯努利方程教学中的应用
【摘 要】
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针对农业院校大学物理教学现状,以伯努利方程教学为例,尝试在课堂中引入基于思维导图的问题解决理论。实践证明,这一模式既有利于激发学生的学习兴趣,也有利于学生形成清晰的
【机 构】
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湖南农业大学理学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年2期
【基金项目】
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湖南农业大学青年基金资助项目(10QN28);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2014166)
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