【摘 要】
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随着社会的快速发展,社会进入一个快速发展的新时期。要想更好地适应社会的发展,我们必须培养出更多适合时代要求的人才。在这样一个背景下,要想更好地提升人才储备力量,必须
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随着社会的快速发展,社会进入一个快速发展的新时期。要想更好地适应社会的发展,我们必须培养出更多适合时代要求的人才。在这样一个背景下,要想更好地提升人才储备力量,必须对教育进行改革。小学音乐作为一门小学教育中必修的一门课程,自20世纪50年代开始一直发展至今,已经经历了数代《课程标准》,且每一次的《课程标准》都有一定的变化。2011年随着《小学音乐新课标》的颁布,对小学生学习音乐有了一些新的变化。面对这些变化,各小学的音乐教师也做出一些改变。如何正确地面对这些改变是提升小学音乐教学质量的关键。文章以新课程标准下小学音乐教学变化及特点开始探讨,对该时期小学音乐教学进行深入的思考和反思。
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