【摘 要】
：
新课程改革对高中美术教学提出了更高的要求，美术教学除了要进行学生技巧训练学习，还要关注学生美术个性意识和艺术素养的提升，有目的地培养高中美术特长生欣赏美、表达美的能力，实现以美育德、以美育智目的。传统美术教学方式自然是无法满足新课程改革背景下的美术教学要求的，所以，高中美术教师要加快教学思维和教学方式转变，顺应新课程改革要求进行创新教学，使美术特长生能得到全方面的培养。基于此，本文将就高中美术特长
【机 构】
：
甘肃省临夏回族自治州临夏县韩集镇双城村临夏县中学
论文部分内容阅读
新课程改革对高中美术教学提出了更高的要求，美术教学除了要进行学生技巧训练学习，还要关注学生美术个性意识和艺术素养的提升，有目的地培养高中美术特长生欣赏美、表达美的能力，实现以美育德、以美育智目的。传统美术教学方式自然是无法满足新课程改革背景下的美术教学要求的，所以，高中美术教师要加快教学思维和教学方式转变，顺应新课程改革要求进行创新教学，使美术特长生能得到全方面的培养。基于此，本文将就高中美术特长生在新课程改革背景下的美术教学活动进行简述分析，提出有助于美术教学活动优化的建议，加强高中美术特长生教学活动与新课程改革要求适应性。
其他文献
伴随国有企业改革不断深入，传统财务管理模式已经无法令现代企业经营需求得到充分满足，企业发展成效受到严重影响，而业财融合为国有企业财务管理工作开展有效性提供了全新方向。基于此，文章主要以业财融合为基础，针对国有企业全面预算管理展开相关探讨分析。
坚持统筹推进国内法治和涉外法治建设，是党立足于世界百年未有之大变局和我国对外开放不断深入的实践背景作出的判断与决策。我们应当加强涉外法治宣传，完善涉外法治体系，提升涉外法律服务水平，加大涉外人才培养力度，为建设法治强国提供支撑。
目的:探讨预见性护理干预对CT增强扫描检查中减少造影剂不良反应的效果。方法:选取行CT增强扫描检查的患者共92例,将其随机分组,给予预见性护理干预者设定为观察组,给予常规护理干预者设定为对照组,每组46例患者。结果:观察组造影剂过敏发生率为6.52%,造影剂外渗发生率为4.35%,对照组分别为23.91%19.56%,（P＜0.05）。结论:将预见性护理应用于CT增强扫描患者中,可有效降低造影剂外
特发性中枢性性早熟也叫真性性早熟，主要是由于下丘脑垂体性腺轴过早激活，提前释放性腺激素，引起身体过早发育，一般是由于下丘脑的神经内分泌功能失调导致的。临床中常会采用骨龄检测、激素水平检验、激发试验结合影像学检查诊断特发性中枢性性早熟；治疗该病的药物包含重组生长激素（rhCH）、促性腺激素释放激素类似物（GnRHa）等。本文就主要针对儿童特发性中枢性性早熟药物的治疗进展进行阐述。
新时期内我国实施的乡村振兴这一战略目标，是我党的一项重大决策。实现这一目标需要大量具有高素质的技术人才，特别是高素质的新型职业农民。因此，培育职业农民具有重要的意义。文章主要分析了在此背景下培育新型职业农民过程中存在的问题，并提出了有效的解决对策，希望通过培育职业农民，为实现乡村振兴这一目标提供大量的人才。
农民是农业生产的主体，也是乡村振兴的人才支撑，地方政府和相关部门要认识到新型农民培育的重要性，以强农素质、懂农能力和爱农精神为培育方向，通过优化和调整培育路径，实现农民素质的综合提升，为乡村振兴奠定人才基础。分析乡村振兴视域下新型职业农民培育方向，阐述新型职业农民培育的重要性和培育方向，进而提出培育路径。
本文从AR/VR技术着手,分析5G+AR/VR业务模式的变化,从AR/VR的技术路线出发,提出三个5G+AR/VR应用场合,从市场需求、客户价值、5G技术替代性、典型案例等方面进行不同业务模式的综合评估,明确5G+AR/VR整体定位,推动5G与AR/VR在具体应用场景的有效结合,加快业务模式落地探索。
发展学生的核心素养是教育部在全球化教育背景下不断强调的内容,对学生应当具备的适应社会发展需要和终身发展的关键能力、必备品格进行了明确化。这也为小学德育工作指出了明确的目标和方向。核心素养背景下,教师应当充分利用一切可以利用的途径,如社会实践活动、主题班会、课堂教学等渗透德育教育,从而培养出品学兼优的小学生。
我国的教育制度确立以来，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，就一直是我国培养人才的基本目标。学生升入高中以后，为了选择一所心仪的大学，很多在绘画方面有天赋的孩子会选择走进美术特长班，学习美术知识，当一名艺术生。笔者作为一名美术教师，在培养美术特长生的过程中，接触到了信息技术，发现信息技术在高中美术特长班的课堂教学中能够发挥重要作用。本文将围绕此话题展开探讨，希望可以给相关的教育工作者们带来一些教
汉语国际教育硕士的专业实践能力是其在解决汉语教学、中华文化传播和跨文化交际等问题时应当具备的关键能力,汉语国际教育硕士的培养不仅承载着我国高层次人才培养和输出的任务,而且也代表着高校对国际中文教育专业人才培养的质量,重视与规划汉语国际教育人才专业实践能力的培养对策尤为关键。本文研究目的在于考察新疆X大学汉语国际教育硕士专业实践能力现状、探索专业实践能力出现的问题、分析其原因,并有针对性地提出提升汉