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以真实情境为驱动,引导学生将人文情怀与艺术创作融入科学实验,通过开展主题设计和科学探究活动,探讨将STEAM理念下的项目式教学应用于高中生物学实验教学的新方式。
STEAM理念下的项目式教学——细菌作画
【摘 要】
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以真实情境为驱动,引导学生将人文情怀与艺术创作融入科学实验,通过开展主题设计和科学探究活动,探讨将STEAM理念下的项目式教学应用于高中生物学实验教学的新方式。
【机 构】
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山东省淄博实验中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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山东省教育科学“十三五”规划一般自筹课题“STEM+理念下的高中生物课程的研究与开发”阶段性成果,课题编号:YZ2017217;淄博市教育科学“十三五”重点课题“基于名师工作室的教师专业发展实践研究”阶段性成果,课题编号:2018ZJZ001
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