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调查涉及高职院校学生的专业思想、学习动力、课余闲暇、心理情绪、交往恋爱、价值观念等多个方面,从不同的角度来考察高职学生思想特点与主体意识情况。调查结果显示,高职院校的学生具有自主意识较强,思考问题更注重实际;注重个人内在心理体验与满足,有较强的自我意识;与人沟通观念正确,合作意识比较强;注重个人能力,正向的价值取向;自主意识较强与自主能力缺乏等特点。这些特点具有主导性与相对性,是高职院校开展学生思想政治教育的前提与基础。