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摘要：本文通过分析我国公安院校警察体育课程教学现状，对新时期公安院校警察体育课程教学质量改革思路展开探讨，以期为促进新时期公安院校警察体育课程教学的顺利开展提供一些帮助。
关键词：公安院校;警察体育课程;教学
新时期，现代体育体系发生了极大转变。全面深入分析我国公安院校警察体育课程教学现状，建立可满足时代发展需求的体育课程是顺应社会发展的必然要求。警察体育课程教学质量改革，既要推进课程内容改革，还要注重体育方式及体育理念的改革。结合社会需求，在警察体育课程中培养学员的体育兴趣、体育意识、体育能力，促使学员综合素质全面发展，使学员能力匹配优秀警员素质要求，并将该种行为意识、锻炼思想贯彻至学员一生，使学员终身受益[1]。由此可见，对新时期公安院校警察体育课程教学质量改革思路进行探讨研究，具有十分重要的现实意义。
一、我国公安院校警察体育课程教学现状
我国公安院校警察体育课程教学现状，主要表现为：其一，学员身心状况。即便在进入大学教育系统中，公安院校学员历经了基础教育的一些体育课程，然而在中考、高考等制度影响下，使得学员体育锻炼时间会受到不同程度的削减，学员难以有效系统地参与体育活动及运动项目，使得他们出现运动能力、身体素质下滑的问题。再加上，不同于常规教育体系，公安院校体育教育侧重行为习惯培养及警务化处理，诸如学员警察意识、健身锻炼、日常行为、纪律思维等，均要凸显出一定的警察本身和警察精神。公安院校学员大多已经成熟，所以学员的运动能力已难以实现再一次提高。倘若与此期间未能对学生不良行为、不良心理进行有效调控，势必会使得学员出现机体疾病或不良情绪。其二，警察体育课程设置状况。公安院校警察教育所采用的是准军事化管理模式，教学内容大多为半军事体育项目，而不具备娱乐性、休闲性、科学性等特征。因而公安院校警察体育课程教学往往难以调动起学员学习的主观能动性。还有一些公安院校为了打造警察体育教学特色，将查缉战术引入进警察体育课程中，由此使得一些学生对警察体育教育产生疑虑，难以应对高强度体育项目训练，进而对警察体育课程教学质量造成不利影响。
二、新时期公安院校警察体育课程教学质量改革思路
（一）秉持“健康第一”“以学员为中心”的教育理念
在我国相关部门颁布的有关体育教育的法规意见中提到，推进学生体育教育是开展素质教育，促进学生综合素质全面发展的重要途径之一，对促进教育事业现代化发展，以及实现中华民族伟大复兴具有十分深远的意义[2]。新时期公安院校警察体育课程教学质量改革，应当秉持“健康第一”“以学员为中心”的教育理念，一方面要明确到素质教育对体育教育所提出的具体要求，另一方面要充分结合学员自身实际需求，更要符合体育教学的科学规律，从而促进公安院校警察体育课程教学工作的顺利开展。
（二）优化警察体育课程教学内容
如何调节现有的体育项目，提取出可满足公安院校学员切实需求的教学内容，并针对不同学员的不同情况及兴趣爱好，可使学员更为系统地学习适合自身的体育项目，培养学员良好的体育能力意识，是当前新时期公安院校警察体育课程教学质量改革所需解决的一大问题。有别于普通高校，公安院校主要培养的是公安领域的复合型人才，其课程设置势必要彰显自身特色。所以，公安院校在设置警察体育课程教学内容过程中，应当推进教学内容与警察工作职业的有机融合，将今后的工作内容、工作技能渗透进日常教学中，教会学员掌握一系列职业实用性的身体训练方法[3]。例如，结合警察職业高密度、高强度等的身体活动特点，及康复学、运动保护等相关领域内容，满足公安院校学员发展需求。
（三）尊重学员发展需求
在新时期越来越注重学生个体化、创新能力发展的背景下，教师和学生均是课程教学中不可或缺的一部分，因而，公安院校警察体育课程教学应当尊重学员发展需求，应当明确学员对体育课程的需求是全面且有层次的。其中，全面的需求主要体现于表现自我的需求、掌握动作技能的需求以及社会交往的需求等，而有层次的需求则主要体现于学员发展的个体差异性等方面。
三、结束语
总而言之，警察体育课程是公安体育体系中十分重要的一项内容，有助于提升公安警力学员的身体素质能力，从而可更好地投身刑侦、稽查等工作。所以，公安体育教育一定程度上可促进公安院校学员警务能力的全面发展，是新时期公安院校教育的必备课程。因此，公安院校体警察体育教学工作者必须要革新思想观念，紧紧跟随时代发展脚步，加强对我国公安院校警察体育课程教学现状的全面分析，充分结合实际情况，秉持“健康第一”“以学员为中心”的教育理念，优化警察体育课程教学内容，尊重学员发展需求，等，积极促进新时期公安院校警察体育课程教学的顺利开展。
参考文献：
[1]李越.警察体育课程教学模式改革及效果研究——以擒拿格斗技术为例[J].文体用品与科技，2015（12）：93-93.
[2]张波.浅析警察类院校公共体育课程教学现状与对策——以宁夏司法警官职业学院为例[J].武魂，2013（11）：47-47.
[3]刘文斌，黄琦，李伟.阳光体育视野下警察体育课程改革与课程体系构建研究[J].产业与科技论坛，2017，16（13）：236-238.
关键词：公安院校;警察体育课程;教学
新时期，现代体育体系发生了极大转变。全面深入分析我国公安院校警察体育课程教学现状，建立可满足时代发展需求的体育课程是顺应社会发展的必然要求。警察体育课程教学质量改革，既要推进课程内容改革，还要注重体育方式及体育理念的改革。结合社会需求，在警察体育课程中培养学员的体育兴趣、体育意识、体育能力，促使学员综合素质全面发展，使学员能力匹配优秀警员素质要求，并将该种行为意识、锻炼思想贯彻至学员一生，使学员终身受益[1]。由此可见，对新时期公安院校警察体育课程教学质量改革思路进行探讨研究，具有十分重要的现实意义。
一、我国公安院校警察体育课程教学现状
我国公安院校警察体育课程教学现状，主要表现为：其一，学员身心状况。即便在进入大学教育系统中，公安院校学员历经了基础教育的一些体育课程，然而在中考、高考等制度影响下，使得学员体育锻炼时间会受到不同程度的削减，学员难以有效系统地参与体育活动及运动项目，使得他们出现运动能力、身体素质下滑的问题。再加上，不同于常规教育体系，公安院校体育教育侧重行为习惯培养及警务化处理，诸如学员警察意识、健身锻炼、日常行为、纪律思维等，均要凸显出一定的警察本身和警察精神。公安院校学员大多已经成熟，所以学员的运动能力已难以实现再一次提高。倘若与此期间未能对学生不良行为、不良心理进行有效调控，势必会使得学员出现机体疾病或不良情绪。其二，警察体育课程设置状况。公安院校警察教育所采用的是准军事化管理模式，教学内容大多为半军事体育项目，而不具备娱乐性、休闲性、科学性等特征。因而公安院校警察体育课程教学往往难以调动起学员学习的主观能动性。还有一些公安院校为了打造警察体育教学特色，将查缉战术引入进警察体育课程中，由此使得一些学生对警察体育教育产生疑虑，难以应对高强度体育项目训练，进而对警察体育课程教学质量造成不利影响。
二、新时期公安院校警察体育课程教学质量改革思路
（一）秉持“健康第一”“以学员为中心”的教育理念
在我国相关部门颁布的有关体育教育的法规意见中提到，推进学生体育教育是开展素质教育，促进学生综合素质全面发展的重要途径之一，对促进教育事业现代化发展，以及实现中华民族伟大复兴具有十分深远的意义[2]。新时期公安院校警察体育课程教学质量改革，应当秉持“健康第一”“以学员为中心”的教育理念，一方面要明确到素质教育对体育教育所提出的具体要求，另一方面要充分结合学员自身实际需求，更要符合体育教学的科学规律，从而促进公安院校警察体育课程教学工作的顺利开展。
（二）优化警察体育课程教学内容
如何调节现有的体育项目，提取出可满足公安院校学员切实需求的教学内容，并针对不同学员的不同情况及兴趣爱好，可使学员更为系统地学习适合自身的体育项目，培养学员良好的体育能力意识，是当前新时期公安院校警察体育课程教学质量改革所需解决的一大问题。有别于普通高校，公安院校主要培养的是公安领域的复合型人才，其课程设置势必要彰显自身特色。所以，公安院校在设置警察体育课程教学内容过程中，应当推进教学内容与警察工作职业的有机融合，将今后的工作内容、工作技能渗透进日常教学中，教会学员掌握一系列职业实用性的身体训练方法[3]。例如，结合警察職业高密度、高强度等的身体活动特点，及康复学、运动保护等相关领域内容，满足公安院校学员发展需求。
（三）尊重学员发展需求
在新时期越来越注重学生个体化、创新能力发展的背景下，教师和学生均是课程教学中不可或缺的一部分，因而，公安院校警察体育课程教学应当尊重学员发展需求，应当明确学员对体育课程的需求是全面且有层次的。其中，全面的需求主要体现于表现自我的需求、掌握动作技能的需求以及社会交往的需求等，而有层次的需求则主要体现于学员发展的个体差异性等方面。
三、结束语
总而言之，警察体育课程是公安体育体系中十分重要的一项内容，有助于提升公安警力学员的身体素质能力，从而可更好地投身刑侦、稽查等工作。所以，公安体育教育一定程度上可促进公安院校学员警务能力的全面发展，是新时期公安院校教育的必备课程。因此，公安院校体警察体育教学工作者必须要革新思想观念，紧紧跟随时代发展脚步，加强对我国公安院校警察体育课程教学现状的全面分析，充分结合实际情况，秉持“健康第一”“以学员为中心”的教育理念，优化警察体育课程教学内容，尊重学员发展需求，等，积极促进新时期公安院校警察体育课程教学的顺利开展。
参考文献：
[1]李越.警察体育课程教学模式改革及效果研究——以擒拿格斗技术为例[J].文体用品与科技，2015（12）：93-93.
[2]张波.浅析警察类院校公共体育课程教学现状与对策——以宁夏司法警官职业学院为例[J].武魂，2013（11）：47-47.
[3]刘文斌，黄琦，李伟.阳光体育视野下警察体育课程改革与课程体系构建研究[J].产业与科技论坛，2017，16（13）：236-238.