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通过对小学语文课堂教学评价语言在运用中显现出的不足之处的了解,从关注学生的个体差异,注重语言的激励性、准确性等方面来提高评价的有效性,运用丰富多彩的语言去评价和引导学生,让学生能更好的掌握知识与技能,改进学习方法,以此增进学习的积极情感与态度,帮助学生树立正确的价值观。
略论评价语言在小学语文课堂教学中的运用
【摘 要】
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通过对小学语文课堂教学评价语言在运用中显现出的不足之处的了解,从关注学生的个体差异,注重语言的激励性、准确性等方面来提高评价的有效性,运用丰富多彩的语言去评价和引
【机 构】
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曲靖师范学院教师教育学院
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2014年S1期
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