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针对高职物流管理专业人才培养模式改革的基础和实际,提出了以＂教学企业＂为主基地、以真实项目为载体,实施工学交替的分组教学的校企＂双主体＂人才培养模式的构建思路和方法,并对物流管理专业实施校企＂双主体＂人才培养模式的关键措施进行了阐述。
高职物流管理专业校企双主体人才培养模式研究
【摘 要】
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针对高职物流管理专业人才培养模式改革的基础和实际,提出了以＂教学企业＂为主基地、以真实项目为载体,实施工学交替的分组教学的校企＂双主体＂人才培养模式的构建思路和方法,并对
【机 构】
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广东科学技术职业学院经济管理学院
【出 处】
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物流工程与管理
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目阶段性研究成果（项目编号：2011TJK091）, 中央财政支持高职院校“提升专业服务产业发展能力”项目（教职成厅函[2011]71号）阶段性研究成果
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