推行“翻转课堂”教学模式,提高学科课堂教学效益——高中课堂教学改革的实验报告

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本文力求阐明"翻转课堂"教学模式推行的必要性,通过学校推行"翻转课堂"教学模式改革的条件和实施步骤和环节,论述如何"翻转"?以及通过翻转课堂实验班的常态教学的效果对照和学生的真实感受,来论证推行"翻转课堂"教学模式,提高学科课堂教学效益的真实情况。
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