【摘 要】
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教学实践证明,对学生的评价语言决不是一种技术而是一门艺术.评价是教育教学中的一个重要环节.本课程主要从“激励性的评价,让学生爱上数学”、“深入询问与调查式,让数学评
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教学实践证明,对学生的评价语言决不是一种技术而是一门艺术.评价是教育教学中的一个重要环节.本课程主要从“激励性的评价,让学生爱上数学”、“深入询问与调查式,让数学评价不在是冰冷的对与错”和“导向性的评价,让学生爱上思考”积极地评价可以来激发学生的学习情感,点燃学生的学习热情.教师对学生的评价语精当,又具有强烈的吸引力、亲和力和感染力,就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去,从而有效地达成教学目标.
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