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英语是一门语言学科,需要学生将其运用起来,才能更好的理解知识、掌握知识.受传统教学的影响,教师会进行大量的知识讲解,导致学生的对教师产生了依赖感,不愿意去说.时间一长,就形成了学生可以在试卷上快速的答题,但听说能力较弱的现象.想要改变现状,教师必须提升学生在课堂中的参与度,帮助学生主动感知英语知识.本文从预习任务、教学情境、小组合作三个方面入手,阐述了如何提高小学英语课堂的学生参与度.