【摘 要】
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在农村小学的语文教学过程中，由于教学资源相对匮乏，再加上语文学科的特点，导致语文学困生的出现，严重影响了农村小学语文的教学效果。为了有效改善农村小学语文的教学状况，就要对
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在农村小学的语文教学过程中，由于教学资源相对匮乏，再加上语文学科的特点，导致语文学困生的出现，严重影响了农村小学语文的教学效果。为了有效改善农村小学语文的教学状况，就要对小学语文学困生进行充分的了解，进而采取有效的转化策略，对农村小学语文学困生进行有效的转化。本文提出了从多一些关爱、调动学生积极性、培养自信心、加强辅导以及进行有效的激励等方面对农村小学语文学困生进行有效的转化，对于从事小学语文教学的教育工作者具有一定的借鉴意义。
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