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教育戏剧源于英国,盛行于美国,后在我国港台地区得以进一步推广。在我国的传统文化中,戏剧一直占据一席之地,却因为戏剧本身所特有的结构、情节、人物语言以及表现方式,戏剧在语言类课堂中的推广举步维艰。本研究通过文献检索与研读,对国内外教育戏剧领域的研究现状、存在问题及未来研究趋势进行了比较分析。结果表明,我国教育戏剧主要存在教学理念相对落后、教育主管部门亟待加强政策支持、师资力量亟待加强、课程实践模式单一的问题。