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文章分析了数学微格教学课程的教学现状,对该课程进行教学改革,提出新的教学理念,并设计问卷对校内外的数学师范生进行调研,收集数据进行统计分析,验证改革实践的有效性。
数学微格教学的改革实践与调查研究——以龙岩学院为例
【摘 要】
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文章分析了数学微格教学课程的教学现状,对该课程进行教学改革,提出新的教学理念,并设计问卷对校内外的数学师范生进行调研,收集数据进行统计分析,验证改革实践的有效性。
【机 构】
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龙岩学院数学与信息工程学院
【出 处】
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南昌师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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龙岩学院第五批(2019年)教育教学改革研究项目“数学师范教育专业微格教学模式的探索与实践”,编号:2019JY24,龙岩学院第五批(2019年)教育教学改革研究项目“基于微课的高等数学翻转课堂教学模式研究”,编号:2019JY26
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