【摘 要】
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培养学生的国际化视野是北京大学外语非通用语专业学生教学活动的目标之一。2000年以来,组织学生进行国际体验成为一种经常性的教学实践活动,大量的学生在国际体验中获得了语
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培养学生的国际化视野是北京大学外语非通用语专业学生教学活动的目标之一。2000年以来,组织学生进行国际体验成为一种经常性的教学实践活动,大量的学生在国际体验中获得了语言技能的提升与跨文化适应的锻炼,但也暴露出在课程组织等方面的不足。笔者通过问卷调查的形式,对非通用语专业的学生进行国际体验的效果进行调查,并结合学生提交的留学总结报告,分析国际体验活动对学生培养的促进作用,思考国际体验实践活动中的管理模式。
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