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对宁德市农村中小学5120名教师心理压力情况的调查表明：教师是一个高压力的职业群体。农村中小学教师承受着升学、工作、经济生活、社会角色等方面的压力，根据这些压力的形成机制必须从社会学角度采取一系列措施，缓解农村中小学教师的心理压力，促进农村中小学健康发展。
农村中小学教师职业压力的社会学分析
【摘 要】
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对宁德市农村中小学5120名教师心理压力情况的调查表明：教师是一个高压力的职业群体。农村中小学教师承受着升学、工作、经济生活、社会角色等方面的压力，根据这些压力的形成机
【机 构】
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宁德市东侨实验学校
【出 处】
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教育实践与研究(中学版)
【发表日期】
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2008年6期
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