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本文从农村教育背景以及生源、教师素质、高考导向与新高考要求以及教材变更中新增内容四个方面分析新课改对农村中学数学教学所提出的新的考验,并对所出现的新考验提出解决方案,以助于高中数学教师,尤其是奋斗在农村院校教学一线的数学老师提升教育理念,丰富教学过程,从而促进学生能力的提高。
谈新课改对农村数学教育的考验
【摘 要】
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本文从农村教育背景以及生源、教师素质、高考导向与新高考要求以及教材变更中新增内容四个方面分析新课改对农村中学数学教学所提出的新的考验,并对所出现的新考验提出解决
【机 构】
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江苏省靖江市斜桥中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年12期
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