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伴随中等师范学校的升格,小学教师教育学校的教师问题也凸显出来。本文分析了山西省原中等师范学校教师情况和升格后的教师情况,并加以对比,发现小学教师教育学校教师存在如下问题:教师学历和职称不达标、教师教学水平较低以及教师师德有待提高,并提出了解决小学教师教育学校教师问题的对策。
升格前后山西省小学教师教育师资状况比较与对策研究
【摘 要】
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伴随中等师范学校的升格,小学教师教育学校的教师问题也凸显出来。本文分析了山西省原中等师范学校教师情况和升格后的教师情况,并加以对比,发现小学教师教育学校教师存在如
【机 构】
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山西大同大学浑源师范分校小学教育研究所
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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