一、选择题
　　1. B。A项，攒 cuán。C项，冠guān。D项，芟shān。
　　2. C。A项，博得。B项，流连。D项，针砭时弊。
　　3. A。B项，“开诚布公”指以诚心待人，坦白无私。这里应改用“明目张胆”。C项，“指点江山”指评论国家大事。D项，“渔人之利”比喻第三方利用另外两方的矛盾冲突得益，句中不存在“另外双方的矛盾”。
　　4. D。A项，成分赘余，删去“为此”。B项，歧义，“正确的”所指不明。C项，“两面对一面”，去掉“是否”。
　　5. A。B项没有提及选考科目成绩。C项“裸分”是指“去掉政策加分”后所有科目的总分，不单指语数外学科。D项“先考虑政策加分”，跟原文“去掉政策加分比裸分”不一致。
　　6. C。关键句是“构建出我国新一代系列火箭的运载型谱”。
　　7. D。选文内容与《劝学》有相似之处，荀子曾提出“性恶论”。
　　8. C。C项为宾语前置句，A、B、D三项皆为定语后置句。
　　9. D。A项，唯独这五人名声皎如白日，是什么缘故呢？B项，猪狗吃百姓的东西却不约束制止。 C项，“垣墻周庭”应译为“用矮墙围绕庭院四周”。
　　10. B。这几句诗是告诫之语，告诫女子不要太过沉迷于男子的爱情之中，不是对话。
　　11. A。旌：表扬，表彰。
　　12. A。焉：①②都是兼词，相当于“于之”，意為“在这里”。以：③是连词，来；④是介词，因为。
　　13. D。“先议后叙”评说有误，应该是“先叙后议”或“由叙入议”。
　　14. B。“懒散虚伪”的表述有误。
　　15. C。“说明了人类阅读能力的倒退”无中生有。
　　16. C。A项，“只能是一些‘内容翻译者’”错，原文中是“更多是‘内容翻译者’”。B项，因果关系错误，“却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识”。D项，意思与原文不符。原文指依赖网络获得信息和安全感，且该症状严重的人，会丧失基本的沟通能力。
　　二、填空题
　　17. （1） 学不可以已 （2） 为国者无使为积威之所劫哉 （3） 其翼若垂天之云 （4） 同是天涯沦落人 相逢何必曾相识
　　三、简答题
　　18. （1） 通常花草费钱，而草花儿就暗示了北平花儿便宜，更能表达非同一般的喜爱之情。（“草花儿”有别于“花草”。上文有“花草是种费钱的玩意”，说的是“花草”，一个“可”字，转到了北平的“草花儿”，下文还有“家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花”，告诉我们北平花儿便宜。“草花”加“儿”化，表达喜爱之情，是汉语的特点。）
　　（2） 在人口密聚的城市里，园子给“我”提供了这样一个宁静的去处，可以让“我”去平静地思考人生。（作者理解了“园子”的“意图”，下文有“这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排”，点出了“地坛”就是那个“宁静的去处”。接下去一段，作者又不惜文字告诉我们可以在这个“去处”干什么，那就是平静地思考人生。）
　　19. （1） 作者用充满爱意的笔调写北平的花、果、菜，既突出了北平的生活是自然、平凡而有趣的，又表达出作者对北平的爱和眷恋。（甲文整段文字围绕北平“花多菜多果子多”的特点来写，从平凡中感受乐趣，把自己对北平的特殊喜爱之情融入字里行间。）
　　（2） 作者用充满生机的笔调写园子荒芜但并不衰败，表达对生命的热爱和对人生应该有所作为的信念。（乙文两段文字着重从自己跟园子的特殊命运关系来写，侧重对人生的思考，表达热爱生命的坚强信念。）
　　四、写作题
　　20. （略）