运用现代农业技术 服务示范高产创建——安徽省滁州市南谯区科技指导员樊克留的先进事迹

来源 :基层农技推广 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shilei881222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>樊克留同志是安徽省滁州市南谯区农业科技指导员。1952年生的樊克留同志,在农业战线上,兢兢业业、任劳任怨奋斗了30多个春秋,被誉为农业科技指导战线上的"常青树"。近几年来,樊克留被南谯区农委安排在乌衣镇黄圩村,负责农业部万亩水稻高产创建示范片和农业部农技推广示范县示范基地等农业技术指导工作。运用现代农业技术,抓示范基地建设及高产创建示范片等工作。2014年实现亩均节本35元,增粮增效51元,创建示范区面积2.6万亩,节
其他文献
如何采用最适合于现代学生的课堂教学程序是提高教学质量的关键。传统的物理课堂教学程序已不能适应日新月异的时代发展的需要,探索新的课堂教学程序是每位教育工作者肩负的历史重任。中学物理教学改革的根本目的在于加强学生的主体地位,培养学生的能力,特别是学生的创新能力。本文根据多年来的教学实践,探讨如何从改革课堂教学程序来实现上述目标,以起到抛砖引玉的作用。  一、建立以培养自学能力和探究能力为特点的物理课堂