【摘 要】
：
课堂教学,不是单方面的教,更不是单方面的学,而是一个是由师生、生生之间互相合作、互动、交流的过程.期间,教师提问的优劣直接关系到整个课堂的教学效果.有效的课堂提问,应
论文部分内容阅读
课堂教学,不是单方面的教,更不是单方面的学,而是一个是由师生、生生之间互相合作、互动、交流的过程.期间,教师提问的优劣直接关系到整个课堂的教学效果.有效的课堂提问,应该满足提问的方式、方法得当,且选择的时机恰当,如此才能够调动学生的积极思维,促进学生认知的发展.新课标指出,学生是课堂教学中的主体,教师在课堂教学种起主导的作用.在高中数学课堂教学中,教师应该借助课堂提问,提高课堂互动、探究的有效性,从而提高课堂教学效果.
其他文献
在进入高三之后,很多历史老师都会感觉教育的任务很重,而时间又很短.所以很多老师在进行教学的时候,都会从教材作为出发点,把很多的时间放在让学生进行背诵和巩固上面.老师想
物理知识尽管较为抽象,但与实际生活的联系十分紧密,并且对于培养我们的理解、判断及分析能力都具有重要作用.因此我们首先需要端正学习物理知识时的畏难心态,正确认识物理,
“自主学习”是相对“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”而言的,是一种学生的高品质的学习.——选自东北师范大学出版社《新课程教学法》一书.rn学生学习方式的转变,既
电子交互白板强调师生之间的有效互动,利于教学质量的提升.基于当前民族地区物理课堂教学中,教师对电子互动白板优势的认识和功能应用并不理想.本文从电子互动白板在教学活动
目前在印尼黑莓智能手机一直很受商务从业人员和中产阶级的人。在近几年，黑莓智能手机用户数量急剧增加。据国外媒体报道，RIM公司近期在印尼市场推出了带定制化功能的智能手机，
摘 要：在高三阶段，学生的任务就是复习巩固前两年所学的数学知识，准备参加高考，但是学生在进行复习的时候，依然会存在一些问题，反思性教学的出现能有效的解决这一问题。本文将先介绍反思性教学的概念，再阐明反思性教学的意义，最后阐明反思性教学在数学教学中的实践策略。 关键词：反思性教学；高三数学；实践研究 反思性教学是新时期的一种数学教学方式，这种教学方式的出现能有效改善整个高三的教学模式，让学生能真
初中物理教学很大程度上离不开小组合作模式的运行,但在实施小组合作学习的过程中,有的小组活动流于形式,其实是一种摆设;有的教师为急于完成教学进度,合作还未深入,就草草收