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本文在消化和吸收CDIO（conceive—Design-Implement-Operlite）工程教育理念的基础上，探讨专业基础课程《工程燃烧学》的教学改革方法，激发学生学习兴趣，加强学生专业知识掌握程度，强化知识运用及团队协作和与人沟通的能力，取得了良好的教学效果。
基于CDIO教育理念的《工程燃烧学》课程教学改革初探
【摘 要】
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本文在消化和吸收CDIO（conceive—Design-Implement-Operlite）工程教育理念的基础上，探讨专业基础课程《工程燃烧学》的教学改革方法，激发学生学习兴趣，加强学生专业知识掌握程度，
【机 构】
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上海理工大学能源与动力工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年13期
【基金项目】
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上海理工大学教师教学发展研究项目（CFTD16009Y）
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