摘要:如何提高考生高考成绩,始终是我们教师所探讨的问题。针对高三生物复习,我们要做到一轮复习夯实基础,二轮复习重在提高,使学生形成知识网络及对学生进行情感教育,使学生在高考中考出优异成绩。
　　关键词:搞好 高三生物复习 备考
　　
　　如何提高考生高考成绩,始终是我们教师所探讨的问题。对于一个多年从事高三生物教学的教师来讲,我在这方面做了大量工作,总结了一点不成熟的经验,对学生成绩提高也起到了一定作用。现将本人如何搞好高三生物复习以及怎样备考的一点做法写下来,以求与大家共勉。
　　一、重点搞好第一轮复习
　　第一轮复习,要以夯实基础为主,进行全面系统的复习,到第二年的三月份全部结束,决不赶时间,稳扎稳打,夯实基础。具体做法如下。
　　1.立足教材,打好基础,教材是根本。从每年的高考题中可以看出,近70%的考试内容是直接来自课本。因此在复习时,我们应该领着学生认真阅读课本,对课本的基本知识,如书中的例题、图表融会贯通。将各章节中类似的易混的知识点进行分类、比较、归纳,如核糖、脱氧核糖、核糖核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核酸、脱氧核糖核酸、信使RNA、转运RNA、RNA聚合酶等等,进行比较,使学生更准确地认识基本概念。
　　2.注意必修教材与选修教材的联系。如讲光合作用与生物固氮时,还要联系必修教材的合理灌溉、合理施肥、间作套种,合理密植,达到提高光能利用率,进而提高光合作用效率,最终提高作物产量,解决粮食问题,解决中国人民的温饱问题。又如,复习遗传的传质基础时,联系基因结构、细胞质遗传等知识。这样我们就可以从一个知识点连成一条线,又从一条线织成一个网,再由网形成知识块,融会贯通,增强学生对基础知识的掌握。
　　二、二轮复习,重在提高
　　高三的第二轮复习时间比较紧,而且任务重,但对学生成绩的飞跃起着强劲的推动作用,其重头戏是对知识进行整理、归类、重点训练。即把“厚书变薄”,我们的具体做法是“分专题进行”。
　　例如,在复习新陈代谢专题时,我们分作以下三块内容。
　　①植物代谢光合作用,呼吸作用水分代谢,矿质代谢
　　②动物代谢人体生命活动的调节三大营养代谢 人体健康
　　③微生物代谢营养、代谢、生长、发酵
　　再如,实验专题:可分为以下四块内容。
　　①显微观察型
　　②物质鉴定型
　　③实习、调查、研究型
　　④基本技术操作型等
　　通过归纳整理,最终使零乱的基本知识,得以系统化,进而达到巩固、提高的效果。
　　三、精讲多练,提高应试能力
　　高考就是答题,为了使学生会做题,必须让学生多作有效的练习,这样才能出成绩。为此,我们教师必须钻研考纲,熟悉教材,把握知识的重点、难点、删去偏、难、怪题。我们高三生物备课组给学生的题,主要是五年高考三年模拟。学生练习近五年的高考题,通过点评,可找出高考题中知识点出现的规律、知识变化规律,题型变动规律、练高考题,针对性强、学生兴趣高、效果好。
　　四、发挥课堂教学的重要作用,向40分钟要效益
　　不论你怎样练,课堂教学是根本。只有教师认真备课,积极准备,胸有成竹,才能上好课,才能提高学生的学习兴趣。学生才能愿意学好生物这门课。我的具体做法是如下。
　　1.搞好集体备课,对基础知识的讲解,练习的处理进行统一。确定好每一节课的重点、难点,全面做好课堂上的充分准备,发挥全体高三生物备课组集体的力量。
　　2.高三復习课,不能烫剩饭。既便烫剩饭也一定要烫出新味,讲出新意,避免简单重复。如复习到遗传学中“人类遗传病与优生”时,其中有一条是禁止近亲结婚。我们就可以结合《红楼梦》讲贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的关系。通过分析,他们之间是近亲,贾宝玉与林黛玉是姑表兄妹,贾宝玉与薛宝钗是姨表兄妹,按现代婚姻是不能结婚的。以此提高学生听课效率。
　　3.教学要有层次,要面向大多数学生。作为生物教师,不能只顾着那几个学习好的尖子生,对于学习较差的学生,我们也要有足够的重视。因此,组题、评题、练题及教材基础知识的讲解都要大众化,尽可能适应更多的学生,使他们听有所得,学有进步,以提高所有学生的成绩。
　　五、重视感情投资,创设和谐氛围
　　良好的师生关系是搞好复习教学的前提。有了融洽的师生关系,课堂纪律才会好,学生的思维才会积极活跃,课堂气氛才会热烈。同时,我们生物教师要善于运用一些策略,创建和谐的课堂氛围。在师生关系上,多些平等,少点架子;多些激励和赞赏,少一点批评和指责;多些微笑,少点脸色。总之,要让学生感觉到,教师是他们的知心朋友、学习的引路人。
　　总之,高三生物复习是一个系统工程,教师要兢兢业业,踏踏实实,多想办法,提高效率,使学生进步快、收获大、考高分。