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本文通过对课堂教学实践的总结归纳,采取＂以课说理＂的例证方式,就如何采用教学情境的四环节,即导入情境的设计、问题情境的创设、探究情境的运用、练习情境的设置来提升复习课实效展开了阐述。
随境潜入 润生无痕——利用教学情境“翻新”复习课
【摘 要】
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本文通过对课堂教学实践的总结归纳,采取＂以课说理＂的例证方式,就如何采用教学情境的四环节,即导入情境的设计、问题情境的创设、探究情境的运用、练习情境的设置来提升复习课
【机 构】
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福建省南平市建阳第二中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年9期
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