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一、问题的提出rn(一)问题的提出背景:迄今为止,国内外学者从各个方面对听障学生的身心特点进行了大量研究,同时教育部门也为听障学生提供了完善的受教育条件.在国内,国民受教育的程度和水平,关系到国家未来的命运,特殊教育是国民教育的一个重要组成部分,它的发展对于提升社会的文明程度、减轻社会和家庭负担、提高特殊人群的素质、促进国家教育水平的不断提高都有着积极的意义.