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英语教育专业“短学期”开放式实践教学对于英语专业大学生的能力培养起到了不可忽视的作用。“4C”人才培养模式对于培养学生的交际能力、合作能力、组织能力、和创新能力起到了良好的效果。但作为一种新产生的教学模式它还存在着几点问题。部分师生存在着“重理论，轻实践”的旧观念；部分指导教师自身实践能力不足；以及实践教学内容未随着社会发展不断完善并和理论教学不断协调。这些问题可以通过充分认识实践教学的重要性与必要性，引进外部力量并不断提高教师自身的实践能力，以及开展社会实践并精炼理论课程内容得到解决。