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学生学习成绩的好坏,不仅取决于智力因素,非智力因素在其中也起着重要的作用.在医科数学的教学中,应注重激发学生的非智力因素,培养其学习数学的动机和兴趣.
激发学生非智力因素，提高医科数学教学效果
【摘 要】
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学生学习成绩的好坏,不仅取决于智力因素,非智力因素在其中也起着重要的作用.在医科数学的教学中,应注重激发学生的非智力因素,培养其学习数学的动机和兴趣.
【机 构】
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山西医科大学数学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
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2004年4期
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