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《新课标》的实施客观上要求语文教师必须采取新的阅读教学策略。所谓阅读教学策略指的是为实现教学目标而进行的对教学内容、教学方式、教学过程等方面的策划与选择，它要解决的是怎样教和怎样学的问题。，在新课程背景下，关于初中语文阅读教学策略的探讨应该是多角度、多方面、多层次的。本文就笔者几年来的阅读教学实践提出几点个人看法。