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摘 要：在中学师生中开展党史教育，可以达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的效果。将学习党史与实际工作紧密结合起来，可以收到良好的效果。
关键词：学党史 中学 师生
党史学习教育动员大会于2021年2月20日上午在北京召开。随后新疆各地区、各部门、各单位都积极行动起来，宣讲学习党史。中学师生都接触过党史，但是对党的百年历史并不是深刻掌握;我们现在正处于世界大变革期，正处于民族复兴的关键期;全国上下热情高涨，对祖国的未来充满期待。只有认真学习，才能悟透党的历史，用好党的历史。以史为鉴，才能开展好当前的工作，做好长远规划，才能理解党的系列重要决策，对我们的社会主义制度充满自信。学习党史可以明白道理;学习党史可以提振信心;学习党史可以修养个人品行;学习党史可以增强我们工作的动力，期待新百年新发展，踏上新的历史辉煌。
借此机会，我们也应该学习新疆的历史，了解新疆，建设新疆。当前和今后一个时期，做好新疆工作，我们要深刻理解党的治疆政策，牢记新疆发展的总目标，工作紧紧服务于总目标。治理新疆有法可依，治理新疆依托文化，团结一切可团结的力量，让新疆人民富裕起来，我们大家一起坚持长期建设美丽的新疆，和谐的新疆，生态优美的新疆，让边疆处处洋溢着幸福。
身为八中人，就应熟悉八中的昨天。1916年我校在一个私塾基础上创办成新疆第一个女子学校，当时有幼儿园、小学、初中、高中、成人班，创办者：贺彦徽，湖北人氏。为了纪念她，学校专门为他制作了雕塑一尊。后来一批批革命志士来到八中工作，像毛泽民、朱旦华、林基路等曾在八中工作生活过，为新疆的解放做出了重要贡献。早在50年代末我校就是自治区重点中学。后来更名为新疆乌鲁木齐市第八中学。近20年来我校不断壮大，由一個校区变成两个校区，三个校区，学生数由几百增致几千，2023年我校将会有5个小区，在校学生数将突破10000人。
学习党史是为了更好地做好当前和今后的工作。教研室就是学校的发动机，老师们工作积极性高不高，教研室有责任;老师们干得好不好，教研室有责任;老师们的业绩就是教研室工作的镜子。为此，教研室要切实做好以下工作：
一是大力推进教育教学模式改革。在李书记的耐心指导下，力争将一个一个教育理论学懂弄通，并用于指导教学。各教研组、备课组充分利用周二周四的教研活动时间，学习，实践，交流，提升，改进。教研室做好服务、检查、督促工作。教研组长、备课组长、一线领导在此项工作中应起到模范带头作用，带头学习，带头干，不怕失误，就怕不干，只有行动起来，才能学到真东西。
二是将学党史与大思政结合起来。思想政治教育，事关立德树人的根本任务，我们以政治学科为引领，历史、语文为主力，其余所欲学科全面开花推进思政教育。让学生了解世界百年未有的大变革，了解党和国家事业发展态势，让学生从本质上认识中国特色社会主义并投生于社会主义现代化强国的建设，承担起中华民族伟大复兴的重任。
三是充分挖掘我校校史，让校史文化浸润校园。“校史教育”主要包括三项内容，即校史展览、话剧《峥嵘岁月》演出、社区开放，辐射周围。还可以开展形式多样的学习活动如：国旗下的演讲、党旗下的誓言、团旗下的承诺、队旗下的呼号。学习校史知识，让师生了解前辈艰苦奋斗的风雨历程，从而懂得珍惜，懂得感恩，激发学生们爱校热情和学习动力。
四是依托日常预约课，促进老师之间的广泛交流学习。教研室积极推进三级预约活动。即学校层级、教研组层级、备课组层级预约课。活动注重课前研究，课后评课、期待思维风暴。采取分层推进、分科实施、目标导向、任务驱动、成果转化。推行逆向设计，教学设计体现“理解为先”。确实提高预约课的时效性。
五是关注教师专业化发展，搭建发展平台。终身学习才能保证是教师专业发展;教师专业成长的基本途径就是自我行动;教后反思是每个教师全面成长的必由之路;相互学习观摩是教师们专业成长的最有效的方法;专家引领是每位教师专业成长的便捷通道;研究课题是教师专业成长的常见方法。这些工作都是教师的本职工作，教研室一定做好全程服务。让青年教师尽快成为骨干教师，让骨干教师多多成为学科带头人，让八中名师辈出，实现我校的新百年大发展的宏愿。
六是开展学党史专项研讨融合展示课。教研室在条件成熟的时候组织各学科研究成果丰硕的老师，尤其是历史、政治、语文等学科的老师，在全校层面展示党史与学科融合的途径、方式，增加党史学习的收效。将学党史与教育教学紧密结合起来。
七是积极应对新课改，期望弯道超车。课改关键在于教师转变教学观念。我们要从单独的知识讲授调整变为培养学生的核心素养;要从以前的死用教材转变为创新利用教材，自我研发教材，因材施教;要从以前传统的注重老师的教改变为注重学生的学，学生的研，学生的练;要从教师一讲到底转变为师生互动，生生互动、合作交流、自我探究。要从重结果转变为重知识的生成，关注学生思维培养。
欲知大道，必先为史。回首过去问初心，展望明天担使命。让我们认真地把党史学好、用好，把党的成功经验学习好、发扬好，从中汲取工作的力量，进而把初心融入灵魂、把责任扛在肩上。
参考文献：
[1] 葛家梅.文化能深刻改变人[J].人民教育，2020（21）：70-71.
[2] 葛士新.德育与思想政治教育的概念比较研究[J].教育探索，2020（9）：48-52.
新疆乌鲁木齐市第八中学 （新疆乌鲁木齐市 830002）
关键词：学党史 中学 师生
党史学习教育动员大会于2021年2月20日上午在北京召开。随后新疆各地区、各部门、各单位都积极行动起来，宣讲学习党史。中学师生都接触过党史，但是对党的百年历史并不是深刻掌握;我们现在正处于世界大变革期，正处于民族复兴的关键期;全国上下热情高涨，对祖国的未来充满期待。只有认真学习，才能悟透党的历史，用好党的历史。以史为鉴，才能开展好当前的工作，做好长远规划，才能理解党的系列重要决策，对我们的社会主义制度充满自信。学习党史可以明白道理;学习党史可以提振信心;学习党史可以修养个人品行;学习党史可以增强我们工作的动力，期待新百年新发展，踏上新的历史辉煌。
借此机会，我们也应该学习新疆的历史，了解新疆，建设新疆。当前和今后一个时期，做好新疆工作，我们要深刻理解党的治疆政策，牢记新疆发展的总目标，工作紧紧服务于总目标。治理新疆有法可依，治理新疆依托文化，团结一切可团结的力量，让新疆人民富裕起来，我们大家一起坚持长期建设美丽的新疆，和谐的新疆，生态优美的新疆，让边疆处处洋溢着幸福。
身为八中人，就应熟悉八中的昨天。1916年我校在一个私塾基础上创办成新疆第一个女子学校，当时有幼儿园、小学、初中、高中、成人班，创办者：贺彦徽，湖北人氏。为了纪念她，学校专门为他制作了雕塑一尊。后来一批批革命志士来到八中工作，像毛泽民、朱旦华、林基路等曾在八中工作生活过，为新疆的解放做出了重要贡献。早在50年代末我校就是自治区重点中学。后来更名为新疆乌鲁木齐市第八中学。近20年来我校不断壮大，由一個校区变成两个校区，三个校区，学生数由几百增致几千，2023年我校将会有5个小区，在校学生数将突破10000人。
学习党史是为了更好地做好当前和今后的工作。教研室就是学校的发动机，老师们工作积极性高不高，教研室有责任;老师们干得好不好，教研室有责任;老师们的业绩就是教研室工作的镜子。为此，教研室要切实做好以下工作：
一是大力推进教育教学模式改革。在李书记的耐心指导下，力争将一个一个教育理论学懂弄通，并用于指导教学。各教研组、备课组充分利用周二周四的教研活动时间，学习，实践，交流，提升，改进。教研室做好服务、检查、督促工作。教研组长、备课组长、一线领导在此项工作中应起到模范带头作用，带头学习，带头干，不怕失误，就怕不干，只有行动起来，才能学到真东西。
二是将学党史与大思政结合起来。思想政治教育，事关立德树人的根本任务，我们以政治学科为引领，历史、语文为主力，其余所欲学科全面开花推进思政教育。让学生了解世界百年未有的大变革，了解党和国家事业发展态势，让学生从本质上认识中国特色社会主义并投生于社会主义现代化强国的建设，承担起中华民族伟大复兴的重任。
三是充分挖掘我校校史，让校史文化浸润校园。“校史教育”主要包括三项内容，即校史展览、话剧《峥嵘岁月》演出、社区开放，辐射周围。还可以开展形式多样的学习活动如：国旗下的演讲、党旗下的誓言、团旗下的承诺、队旗下的呼号。学习校史知识，让师生了解前辈艰苦奋斗的风雨历程，从而懂得珍惜，懂得感恩，激发学生们爱校热情和学习动力。
四是依托日常预约课，促进老师之间的广泛交流学习。教研室积极推进三级预约活动。即学校层级、教研组层级、备课组层级预约课。活动注重课前研究，课后评课、期待思维风暴。采取分层推进、分科实施、目标导向、任务驱动、成果转化。推行逆向设计，教学设计体现“理解为先”。确实提高预约课的时效性。
五是关注教师专业化发展，搭建发展平台。终身学习才能保证是教师专业发展;教师专业成长的基本途径就是自我行动;教后反思是每个教师全面成长的必由之路;相互学习观摩是教师们专业成长的最有效的方法;专家引领是每位教师专业成长的便捷通道;研究课题是教师专业成长的常见方法。这些工作都是教师的本职工作，教研室一定做好全程服务。让青年教师尽快成为骨干教师，让骨干教师多多成为学科带头人，让八中名师辈出，实现我校的新百年大发展的宏愿。
六是开展学党史专项研讨融合展示课。教研室在条件成熟的时候组织各学科研究成果丰硕的老师，尤其是历史、政治、语文等学科的老师，在全校层面展示党史与学科融合的途径、方式，增加党史学习的收效。将学党史与教育教学紧密结合起来。
七是积极应对新课改，期望弯道超车。课改关键在于教师转变教学观念。我们要从单独的知识讲授调整变为培养学生的核心素养;要从以前的死用教材转变为创新利用教材，自我研发教材，因材施教;要从以前传统的注重老师的教改变为注重学生的学，学生的研，学生的练;要从教师一讲到底转变为师生互动，生生互动、合作交流、自我探究。要从重结果转变为重知识的生成，关注学生思维培养。
欲知大道，必先为史。回首过去问初心，展望明天担使命。让我们认真地把党史学好、用好，把党的成功经验学习好、发扬好，从中汲取工作的力量，进而把初心融入灵魂、把责任扛在肩上。
参考文献：
[1] 葛家梅.文化能深刻改变人[J].人民教育，2020（21）：70-71.
[2] 葛士新.德育与思想政治教育的概念比较研究[J].教育探索，2020（9）：48-52.
新疆乌鲁木齐市第八中学 （新疆乌鲁木齐市 830002）