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创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,创新从伦理学视角分析可概括为得当创新和不当创新。得当的创新可以造福于人类,不当的创新则可能给人类带来灾难。创新是否得当归根到底取决于创新主体的品格。在创新频率日益增高的今天,应重视创新教育中对创新主体品格的培养。创新主体品格主要为无私无畏、有恒有爱、是是真真。