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以"提升学生用英语做事情的能力"为主线,审视Project单元教学。立足教材文本的内在脉络、情境化活动创设和学生自主学习三个层面,对Project板块教学做探索性的思考。
“提升学生使用英语能力”的主阵地:Project课堂教学探究
【摘 要】
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以"提升学生用英语做事情的能力"为主线,审视Project单元教学。立足教材文本的内在脉络、情境化活动创设和学生自主学习三个层面,对Project板块教学做探索性的思考。
【机 构】
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江苏省连云港市解放路小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S2期
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