【摘 要】
：
学校精细化管理作为班级精细化管理的桥梁.六年级班主任在实施班级精细化管理时应创设完善的班级精细化管理体系.实质性上保证学生具备正确的思想道德观和学习氛围.六年级班
【机 构】
：
江西省南昌市进贤县三阳集乡中心小学 江西 南昌 331700
论文部分内容阅读
学校精细化管理作为班级精细化管理的桥梁.六年级班主任在实施班级精细化管理时应创设完善的班级精细化管理体系.实质性上保证学生具备正确的思想道德观和学习氛围.六年级班主任作为班级管理的开创者,首先应起到良好的带头作用,在班级管理中注意加强学生的个人意识,增强学生的责任感,启发学生对于团队合作的重要性,同时提高丰富自身做到言传身教的教学理念,为学生步入初中时期打下良好基础.
其他文献
小学是学生接触正规教育的关键阶段,也是培养学生综合素养的黄金时期.语文学科作为小学教育中的重要组成部分,对培养学生思想意识和道德水平有重要作用.尤其在新课标改革背景
如何在小学音乐欣赏教学中运用信息技术?巧妙地改变教学方法,激发学生的听力和欣赏兴趣,提高课堂效率是许多小学音乐教师长期探索的课题.为了寻求科学的教学方法,了解学生的
小学数学是整个人生数学学习的关键,是对以后数学的学习基础,所以小学数学的教学非常重要,对于数学而言,最好的学习方式就是对其产生兴趣,以此来打断小学生好动,不爱集中精力
德育培养是教师的重要教学内容,指导学生的思想认知和行为规范,不仅可以实现更好的班级管理,还可以促进学生的健康成长和全面发展,为社会生活奠定基础.学生作为独立的行为个