论文部分内容阅读
随着新世纪的到来，一个以推行素质教育，实施“新课标”为中心的基础音乐教育改革不断深入，新的教育理念给中小学教育带来了一片生机。然而，作为培养基础音乐教育人才的高师艺术教育，与此形势很不协调，在教育教学等方面存在着许多不足。因此，必须彻底更新观念，通过对培养目标、教学内容、方法等方面的改革，迅速与基础音乐教育接轨，以适应基础教育改革的形势，促进基础音乐教育的发展。