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目的观察个性化康复教育在髋关节置换术护理中的效果。方法 74例实施髋关节置换术患者分为对照组与观察组,各37例,分别实施常规护理和常规护理＋个性化康复教育,对比两组临床效果。结果观察组术后不良反应发生率、住院时间、髋关节Harris评分优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论实施个性化健康教育可促进髋关节置换术患者髋关节功能恢复,降低术后并发症。