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随着新课程标准的颁布实施,广大语文教师对语文阅读教学进行了大量的富有成效的实践和探索,为语文教学改革发挥了积极作用. 但农村中学语文阅读教学,由于受知识本位教育观的导向和现实中考压力的影响,过分的侧重于知识与技能的训练,很大程度上忽视了学生阅读能力和语文素养的整体提高. 特别是从近几年初中毕业会考中发现,农村学生在课外阅读题目中得分明显低于城市学生.