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本文在Wilga M.Rivers提出的交互式教学原则的基础上,以The Virtue Called Devotion一课的教学设计与教学过程为例,探讨了在多媒体环境下,将交互式教学模式引入预科英语精读课堂教学的可行方法,旨在为学生创造更多使用英语的机会,增强学生的学习兴趣,从而提高课堂教学质量。