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在中学和大学的教学中，关于不等式的证明方法。已有较多的人做了研究．较详细地介绍了证明不等式的若干种常用的方法，笔者在教学中发现，结合利用定积分的几何意义和平面图形的面积大小关系，来证明某些不等式，学生更容易理解，证明过程也更简单。
利用定积分证明不等式
【摘 要】
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在中学和大学的教学中，关于不等式的证明方法。已有较多的人做了研究．较详细地介绍了证明不等式的若干种常用的方法，笔者在教学中发现，结合利用定积分的几何意义和平面图形的面积
【机 构】
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成都农业科技职业学院
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2013年6期
其他文献
摘要：在初中化学教学过程中，适时地创设教学情境，可以引导学生结合自己的生活经验，主动地投入到发现问题、分析和解决问题的过程中去，促进学生对新知的理解，及技能的提升。本文主要分析了初中化学教学中创设教学情境的几点策略。 关键词：初中化学 教学情境 课堂 情境教学是新课程标准下提倡的一种新型教学策略，在教学有效性的开展过程中起到了不可忽视的作用，有利于提高化学课堂教学效率。在传统的初中化学教学中，