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在当前这个"移动互联"时代,各种碎片化的信息通过便捷的渠道被人们所接收,将这一现象运用于教学领域的碎片化学习理论应运而生.文章结合碎片化学习理论的研究,分析了高中数学微课程的开发和设计,并探讨了操作过程中的教学方法.
整合碎片化学习理论,优化高中数学微课程开发
【摘 要】
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在当前这个"移动互联"时代,各种碎片化的信息通过便捷的渠道被人们所接收,将这一现象运用于教学领域的碎片化学习理论应运而生.文章结合碎片化学习理论的研究,分析了高中数学
【机 构】
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江苏省南京市宁海中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2020年12期
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