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如何让年轻教师尽快成长和成熟起来成为制约学校进一步发展的一个关键。为此，我校积极开展师德建设活动，抓紧对年轻教师培训，重视给年轻教师“树梯子、搭台子、结对子、压担子”，强化“传、帮、带”，即采取骨干教师传、帮、带新教师，指定同教研组的骨干教师担任指导教师。
提高青年教师问题意识促进青年教师专业发展
【摘 要】
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如何让年轻教师尽快成长和成熟起来成为制约学校进一步发展的一个关键。为此，我校积极开展师德建设活动，抓紧对年轻教师培训，重视给年轻教师“树梯子、搭台子、结对子、压担子”
【机 构】
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甘肃兰州皋兰县三川口学校
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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该文为甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题GS[2013]GHB1169阶段性成果.
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