【摘 要】
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在大众的思想观念里,学生是接受知识的对象,而不能成为传播知识的对象。新课标在教育发展过程中,提出“学生为主体”的教学理念,而在实际操作过程中,教师常常忽略学生的主体
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在大众的思想观念里,学生是接受知识的对象,而不能成为传播知识的对象。新课标在教育发展过程中,提出“学生为主体”的教学理念,而在实际操作过程中,教师常常忽略学生的主体地位。“学本课堂”的教学模式,主要是阐述学生在学习中的主动性,主张学生也是一种学习资源的观念,并从善意的角度假设学生天生是学习者,教师需要依据学生“好学”的主动意识,来设计教学方案。
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