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当前，现代化教育技术迅速普及，随着办学实力的不断增强和投资成本的不断下降，许多学校的普通教室都安装了多媒体投影设备，多媒体课件教学取代了传统的板书教学，微软Powerpoint成为大多数教师使用的课件制作工具。从近年各校课件交流、评比以及北海市卫生学校每学期常规课件检查评比所反映的情况来看，大部分教师课件制作能力有待提高，现就普遍存在的问题及解决的建议撰述如下。
一、当前课件制作存在的主要问题
（1）文字搬家，整版显示。许多教师制作的课件只是简单地把教材的内容整版地显示在页面上，没有逐行逐段显示的动画设置，一出就是一大片，枯燥呆板，还不如板书来得生动。
（2）不设目录，没有链接，交互性差。许多教师制作的课件没有目录页，因而也就没有链接。这种课件对课堂的控制能力极差，只能是点击鼠标进入下一页，使用中甚至教师本人也不知到了第几个问题，直至出现黑屏提示“放映结束”而突然终止。
（3） 缺乏合理规划和布局，未能形成统一风格。各级标题和正文字体字号不统一，各页面背景不统一，色调不一致，动画设计不合理，声音链接太随意，还有配色太杂，过于炫目，文字和背景颜色相近，在大屏幕上显示不清，等等。
（4） 关键的技术原则未掌握。如使用本机安装的字体制作课件在课室计算机上不能正确显示，链接的声音图像在另一台电脑上放不出，媒体体积过大导致课件过大影响打开速度等。
二、课件设计的建议
1.精心规划显示内容
课件页面设计应是板书设计的进步，优秀教师的板书纲目分明，言简意明，重点突出，排列有序，这是应该继承和发扬的。正如黑板板书不能把教学内容全部展示一样，课件显示的文本也应该像板书一样认真规划，同时又应该充分体现多媒体的优势，把图表、声音、视频有机地结合起来。课件的规划体现了教师对教学内容和教学目的要求的理解，实际上已经成为信息时代备课的一个重要环节，是教师组织教学能力的直接体现。
2.规划好目录页
目录页有如网站的导航页，或可称大纲页，用于显示本课的教学提纲，每一提纲与相应教学内容的第一页相链接，作为整个课堂教学的主控中心，每讲完一个问题先返回目录页，再点击进入下一教学问题。目录页应设置退出按钮链接至结束页面。
3.规划好分页
分页要有页眉，用于显示课题和当前的教学提纲，同一教学提纲下的各页面页眉应该相同。
分页要设页码，同一教学提纲下的分页按1、2、3、…设页码，用于各页间互相链接，方便教学过程重复显示，页码后还应设一返回链接，用于返回目录页。需要指出的是，尽量避免使用鼠标单击进入下一页来控制页面转换。
4.页面风格要相对统一，突出主体
筆者认为，教学页面不同于商业广告页面，以简洁为好，不能过于花哨。在设计过程中要注意以下问题。
（1）设计好母版。设计母版是风格统一的需要，也省去了逐页设置的时间。母版不宜用插图做背景，建议用淡雅的浅色为基调作主要显示区，上方留有显示页眉的空间，右下方规划显示页码和返回按钮，中间为主显示区，页面的配色、图案、线条等要注意和谐统一，保证突出主显示区。
（2）有关字体、字号。建议使用Windows默认自带的四种基本字体，这样可保证在任意一台计算机上都可正确显示，各级标题和正文用不同的字号显示，每页统一，逐级缩小，正文显示至少用28号字，某些条件差的学校用电视机作显示终端，字体至少用32号以上并加粗。文字颜色注意与背景反差要大，切忌字体、字号及配色频繁改变，如文字配色与底色反差过小，在大屏幕上可能显示不清，除非使用的是高亮度高分辨率的投影机。
（3）动画问题。教学文字及其他显示对象应按教学顺序逐行或逐段显示，简洁实用，动画设置出现的方式要统一和合理，笔者认为显示文本切忌从不同方向飞入，以固定逐渐显现的效果为好。
（4）声音、视频和图片使用问题。显示重要内容时可适当加入提示声音，大多情况下不宜链接声音，以免分散学生注意力。插入的视频应尽量用默认的可播放格式，这样不用调用播放器链接播放，mpeg、avi格式的视频可直接插入Powerpoint中播放，建议使用。视频内容应做剪辑，使之与教学内容同步，配合紧凑，避免重复以往上电教课的老路，即讲完了课再从头至尾放录像。插图以jpg格式为佳，分辨率最好与显示区大小相匹配，一般640×480已能满足要求，太大的图像增加文件的体积，也提高不了显示效果，实无必要。还要注意被链接的媒体文件要与主文件放在同一文件夹内，这样才能保证在另一台计算机使用时能链接成功。
以上建议适合大多数以文本显示为主的课件设计，主要是针对目前应用最多的微软Powerpoint 而言，对于一些特殊科目或有特殊要求的课件，要使用相对专业化的软件设计，上述建议所涉及的原则性问题也应该同样遵循。其实，Powerpoint的功能相当完善，只是我们还没有深入研究和实践它，学无止境，边干边学，不懈努力，我们就一定能驾驭好Powerpoint，不断提高课件制作水平。
一、当前课件制作存在的主要问题
（1）文字搬家，整版显示。许多教师制作的课件只是简单地把教材的内容整版地显示在页面上，没有逐行逐段显示的动画设置，一出就是一大片，枯燥呆板，还不如板书来得生动。
（2）不设目录，没有链接，交互性差。许多教师制作的课件没有目录页，因而也就没有链接。这种课件对课堂的控制能力极差，只能是点击鼠标进入下一页，使用中甚至教师本人也不知到了第几个问题，直至出现黑屏提示“放映结束”而突然终止。
（3） 缺乏合理规划和布局，未能形成统一风格。各级标题和正文字体字号不统一，各页面背景不统一，色调不一致，动画设计不合理，声音链接太随意，还有配色太杂，过于炫目，文字和背景颜色相近，在大屏幕上显示不清，等等。
（4） 关键的技术原则未掌握。如使用本机安装的字体制作课件在课室计算机上不能正确显示，链接的声音图像在另一台电脑上放不出，媒体体积过大导致课件过大影响打开速度等。
二、课件设计的建议
1.精心规划显示内容
课件页面设计应是板书设计的进步，优秀教师的板书纲目分明，言简意明，重点突出，排列有序，这是应该继承和发扬的。正如黑板板书不能把教学内容全部展示一样，课件显示的文本也应该像板书一样认真规划，同时又应该充分体现多媒体的优势，把图表、声音、视频有机地结合起来。课件的规划体现了教师对教学内容和教学目的要求的理解，实际上已经成为信息时代备课的一个重要环节，是教师组织教学能力的直接体现。
2.规划好目录页
目录页有如网站的导航页，或可称大纲页，用于显示本课的教学提纲，每一提纲与相应教学内容的第一页相链接，作为整个课堂教学的主控中心，每讲完一个问题先返回目录页，再点击进入下一教学问题。目录页应设置退出按钮链接至结束页面。
3.规划好分页
分页要有页眉，用于显示课题和当前的教学提纲，同一教学提纲下的各页面页眉应该相同。
分页要设页码，同一教学提纲下的分页按1、2、3、…设页码，用于各页间互相链接，方便教学过程重复显示，页码后还应设一返回链接，用于返回目录页。需要指出的是，尽量避免使用鼠标单击进入下一页来控制页面转换。
4.页面风格要相对统一，突出主体
筆者认为，教学页面不同于商业广告页面，以简洁为好，不能过于花哨。在设计过程中要注意以下问题。
（1）设计好母版。设计母版是风格统一的需要，也省去了逐页设置的时间。母版不宜用插图做背景，建议用淡雅的浅色为基调作主要显示区，上方留有显示页眉的空间，右下方规划显示页码和返回按钮，中间为主显示区，页面的配色、图案、线条等要注意和谐统一，保证突出主显示区。
（2）有关字体、字号。建议使用Windows默认自带的四种基本字体，这样可保证在任意一台计算机上都可正确显示，各级标题和正文用不同的字号显示，每页统一，逐级缩小，正文显示至少用28号字，某些条件差的学校用电视机作显示终端，字体至少用32号以上并加粗。文字颜色注意与背景反差要大，切忌字体、字号及配色频繁改变，如文字配色与底色反差过小，在大屏幕上可能显示不清，除非使用的是高亮度高分辨率的投影机。
（3）动画问题。教学文字及其他显示对象应按教学顺序逐行或逐段显示，简洁实用，动画设置出现的方式要统一和合理，笔者认为显示文本切忌从不同方向飞入，以固定逐渐显现的效果为好。
（4）声音、视频和图片使用问题。显示重要内容时可适当加入提示声音，大多情况下不宜链接声音，以免分散学生注意力。插入的视频应尽量用默认的可播放格式，这样不用调用播放器链接播放，mpeg、avi格式的视频可直接插入Powerpoint中播放，建议使用。视频内容应做剪辑，使之与教学内容同步，配合紧凑，避免重复以往上电教课的老路，即讲完了课再从头至尾放录像。插图以jpg格式为佳，分辨率最好与显示区大小相匹配，一般640×480已能满足要求，太大的图像增加文件的体积，也提高不了显示效果，实无必要。还要注意被链接的媒体文件要与主文件放在同一文件夹内，这样才能保证在另一台计算机使用时能链接成功。
以上建议适合大多数以文本显示为主的课件设计，主要是针对目前应用最多的微软Powerpoint 而言，对于一些特殊科目或有特殊要求的课件，要使用相对专业化的软件设计，上述建议所涉及的原则性问题也应该同样遵循。其实，Powerpoint的功能相当完善，只是我们还没有深入研究和实践它，学无止境，边干边学，不懈努力，我们就一定能驾驭好Powerpoint，不断提高课件制作水平。