【摘 要】
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语文教学本身带有浓厚的科技色彩,要引导学生学好语文,教师就应该采取相应的教学机制,并在教学中调动起每个学生参与学习活动的热情,增强他们对教学目标的认同和凝聚力,产生
【机 构】
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吉林省伊通县马安镇中心小学,吉林伊通,130719
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语文教学本身带有浓厚的科技色彩,要引导学生学好语文,教师就应该采取相应的教学机制,并在教学中调动起每个学生参与学习活动的热情,增强他们对教学目标的认同和凝聚力,产生内化的学习追求,在人人参与的教学氛围中,激发出学生的灵气,使学生自主学习.
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