【摘 要】
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"互联网+"背景下在线课程资源非常丰富,但是精品在线课程资源较少,且缺少个性化教学,学习者的兴趣难以提升。以"计算机基础"课程为例,分析互联网背景下个性化教学的意义并进
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"互联网+"背景下在线课程资源非常丰富,但是精品在线课程资源较少,且缺少个性化教学,学习者的兴趣难以提升。以"计算机基础"课程为例,分析互联网背景下个性化教学的意义并进行在线课程的建设前期思考,针对课程目标制定了教学方案,创新在线课程教学,努力建成精品在线课程,力求在个性教育下提高学生的学习创新能力,为个性化教学提供参考。
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