【摘 要】
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本文阐述了“输入-输出”大学英语教学模式的三大理论基础:输入假设和输出假设、语言信息加工理论、语言同化理论。
This article elaborates the three theoretical founda
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本文阐述了“输入-输出”大学英语教学模式的三大理论基础:输入假设和输出假设、语言信息加工理论、语言同化理论。
This article elaborates the three theoretical foundations of “input-output” college English teaching model: input hypothesis and output hypothesis, language information processing theory, and language assimilation theory.
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