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本研究采用中国英语专业大学生口语语料库（SECCL）和英语本族语口语语料库（BNC）对比分析法，探讨语用标记语在两个语料库中的分布频率和语用功能异同。研究发现：整体看来，与英语本族语者相比，中国学生在言语交际中对语用标记语的使用上存在很大的差距——主要表现在使用频率过低，且对绝大多数语用标记语的使用范围和功能的了解和掌握还很不理想。分析结果表明，中国英语学习者在语用标记语的习得上无法达到英语本族语者水平。语用标记语的讲解和演练应该成为英语口语教学中不可或缺的一环。