【摘 要】
：
专业文本阅读水平决定了学生的学习质量,并外在迁移到将来的职业行动中.交互式教学和 元认知策略训练有助于提高学生的专业文本阅读能力.通过交互式教学和元认知策略训练的实
【机 构】
：
无锡城市职业技术学院旅游系,无锡旅游发展研究中心
论文部分内容阅读
专业文本阅读水平决定了学生的学习质量,并外在迁移到将来的职业行动中.交互式教学和 元认知策略训练有助于提高学生的专业文本阅读能力.通过交互式教学和元认知策略训练的实践发现,交 互式教学和元认知策略相互作用,共同影响学生的专业文本阅读能力;在交互式教学中,学生的元认知策 略水平得到提升.故教师应在交互式教学中提供支架,激发学生的学习兴趣和动机;学生通过交互式教学 和元认知策略的训练不断增强计划、监控和评估能力,进而促进专业文本阅读能力和语言能力的提高.
其他文献
夏同龢编撰的《行政法》与曹履贞编译的《行政法》都是中国近代同一时期最早行政法著作。一部是博采众长以中国人的视角编撰而成,在日本出版发行。一部是以日本人讲稿著作编
曹娥江大桥主桥为2×136米跨径的下承式钢管混凝土系杆拱桥,为刚拱刚梁结构.拱肋采用矢跨比1/5的钢管混凝土桁架结构.本文详细介绍了浙江省嵊州市桥的设计与施工方法.
目前我国法律高职院校在培养应用型人才方面仍存在一些亟待解决的问题,如行业参与不够、理论与实践融合不深、教学与科研各自为政、学生主动性不强、实践能力偏低等,导致培养
摘 要 中华人民共和国成立以来，为了不断适应生产力的发展，使生产关系与生产力相适应，全国各地在农业生产上不断变革生产方式，改进农业耕作机具以适应生产力的发展。从“1953—1956年马拉农具阶段”“1956—1978年以国产东方红54型拖拉机为主要耕作机具阶段”“1979年以后以手扶拖拉机为主要耕作机具阶段”三个阶段，简述云南省昆明市官渡区农田耕作机具的发展情况。 关键词 农田耕作机具；发展概况
樊敏的《贵州毛南族传统文化及其发展研究》,分门别类地深入论述了贵州毛南族传统文化,并对其如何保护、传承和发展进行了具体论述,是一部颇有社会意义的学术专著。
教师专业化是当今世界各国教师教育改革的基本目标,也是各国提高教育质量的重要途径。我国在职教领域首提的"双师型"教师是教师专业化发展的必经阶段,虽然我国职业教育与发达
智能住宅家庭设施控制与管理系统研究是为住宅建设产业开发智能化产品.该项研究含两部分内容:一是基于LonWorks技术研制家庭智能控制装置,二是应用Delphi技术研究家用电脑管
创新抛锚式教学法是以抛锚式教学模式为基础加以创新的一种教学方法,其创新之处在于增加了一个“回锚”的过程.其实施路径包含四个环节：创设情境、确定问题（抛锚阶段）、学生间的