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教学目标指师生预期达到的教学结果，是教学中非常重要的环节。教学目标指导具体的教学活动并使教学更有目的性。然而，通过收集并分析300多份大学综合英语课件发现教学目标的设计情况存在诸多问题，未引起教师足够的重视。针对这些问题，结合教学目标设计的基本原则，提出了行为目标与文化目标相结合，预设目标与生成目标相结合，内部过程与外显行为相结合的独特的教学目标设计策略。