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学校对学生实行在学校既是学生又是企业员工的“双重身份”管理模式已取得很好的成效，模拟工厂定岗生产实训教学在这种管理模式下运用而生，本文就模拟工厂定岗生产实训教学实施依据、教学目标、教学实施过程进行详细阐述，对所取得的成效给予肯定。
模拟工厂定岗生产实训教学实践探索
【摘 要】
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学校对学生实行在学校既是学生又是企业员工的“双重身份”管理模式已取得很好的成效，模拟工厂定岗生产实训教学在这种管理模式下运用而生，本文就模拟工厂定岗生产实训教学实施
【机 构】
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重庆市黔江区民族职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2014年13期
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