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文章介绍了完全线上混合式教学的特点,学习通智慧教学平台和钉钉直播的功能;并以高等数学为例,详细阐述了采用“学习通+钉钉直播”的方式开展完全线上混合式教学的实践;最后探讨影响完全线上混合式教学效果的因素,针对每个因素提出建设性的意见,进而提升教学效果。
基于“学习通+钉钉直播”完全线上混合式教学的实践与探索——以高等数学为例
【摘 要】
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文章介绍了完全线上混合式教学的特点,学习通智慧教学平台和钉钉直播的功能;并以高等数学为例,详细阐述了采用“学习通+钉钉直播”的方式开展完全线上混合式教学的实践;最后
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(2019kfkc136,2018jxjygg010)
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●第一年,在海拔1400米山区修筑30公里＂产业路＂。●第二年,在3000亩老茶叶基地上拓展10000亩富硒＂茶叶带＂。●第三年,茶叶产值突破3000万,为全镇2万群众全面实现＂小康梦＂。